3月28日上午👩🏿🦲，熊猫体育“高參小”項目負責人章朝暉、高參小辦公室主任李耀章和熊猫体育北農附小兼職校長邵艷一同前往北農附小昌平區回龍觀二小進行項目調研🥠。這是熊猫体育“高參小”項目五次調研中的第二次🚣♂️🕖，目的是確定“高參小”項目後三年的課程規劃與發展方向。北農附小校長鄭金霞🧑🏽🎓、熊猫体育組主任鄧熙浩和熊猫体育組組長王文娟參與到了此次調研會👨🏭。
調研會上🔕，雙方就“高參小”項目的後三年規劃和發展互相交換意見。我校章朝暉處長指出🧑🏻🍼，經過前三年的“高參小”項目，現在已經到了最中間最重要的時期。經過前三年體操田徑項目的基礎訓練，從四年級開始👩🏿🔬🛃，“高參小”的授課模式能否從“行政製”授課轉變為“走班製”，從而適應小學高年級校本課時減少的情況並且將主要教學工作交還給北農附小的熊猫体育教師。北農附小鄧熙浩老師對章朝暉處長的建議表達了肯定，他說“前三年打基礎，後三年有特長”的想法是非常好的，並且如果走班製能夠實施😎，按項目同時上課也對學校課程安排提供了便利〽️。考慮到前三年的具體經驗，鄧老師希望能夠在保留本校網球特色的基礎上增開項目，給學生更多的選擇。對此🦃，章處長根據“高參小”項目在北農附小的具體實施情況指出，作為校本課，必須要有教材和大綱，這相對而言實施起來比較麻煩🧙🏿♂️。所以最多只能保留4個項目👨🏻🔬，即田徑🅿️、網球🏕、籃球或足球。北農附小方面表示會就“走班製”繼續內部討論。
會議尾聲🛌🏿，章處長就北農附小提出的“一個熊猫体育教師在未來負責四種運動會有困難”的情況提出了解決辦法🧹🏏，他表示熊猫体育可以為小學熊猫体育教師提供免費進修機會🤵♂️，幫助他們更好地渡過未來“高參小”項目結束後的時期。考慮到小學教師時間有限，章處長也表示可以安排培訓人員到北農附小來為教師進行培訓。
此次調研，熊猫体育“高參小”團隊對對口學校北農附小的工作開展情況有了更清晰的了解，並且對北農附小下一階段的熊猫体育發展走向有了改革方向和規劃雛形👦。
圖/文 杜雨曼
